Мониторинговият доклад на Образование България 2030 ежегодно анализира състоянието на образователната система по ключови индикатори.Прочети повече
Всяка година Конференция Образование събира заинтересовани страни, за да задълбочи диалога за системна промяна в българското образование.Прочети повече

НАШАТА МИСИЯ

Обединяваме усилията на повече от 40 организации от публичния, частния и социалния сектор в страната за обща и дългосрочна визия за качествено образование в България до 2030 г.

Дефинираме съществени измерими цели за резултатите от българското образование до 2030 г. и ангажираме гражданите и политически отговорните лица да работят заедно за постигане на желаното подобряване на качеството на образованието и достъпа до него. За целта проследяваме развитието на ключови показатели в образователната система, популяризираме добри практики и се застъпваме за промени на политики.

Цели

  • Завършихме учебната година с кампанията Научи ме да умея

    На 15-ти юни успешно завърши тазгодишната ни кампания “Научи ме да умея”. Успяхме да запознаем над 300 ученици между 15 и 18 години от Велико Търново, Лясковец, Горна Оряховица, Харманли и София с уменията на 21-ви век, които са нужни за успешната им професионална и личностна реализация.

  • Европейският парламент прие доклад за модернизирането на образованието

    ЕП прие доклад, очертаващ предизвикателства и препоръки за модернизиране на образованието, а евродепутатът и съ-основател на Образование България 2030 Ева Майдел посочи организацията, като добра практика и насърчи създаването на повече подобни междусекторни платформи в Европа в сферата на образованието

  • В отговор на агресията

    Какви са ползите и недостатъците от видеонаблюдението в училище?

  • ДА ПРЕЧУПИШ РЕАЛНОСТТА

    Как едно бургаско училище стана най-прогресиращото в България за 2017 г.?

  • Останалите играят кючек

    Атанас е наистина добре.Той вече е петокласник, прекарал е лятото, четейки – цял сборник за Хитър Петър и още три книги с приказки. Играл е с децата в махалата, не много обаче – той не се разбира особено с тях. Също през лятото, както се беше заканил преди година, бащата на Атанас е заминал за „друга държава” – за Германия.

  • ЗАСТРАХОВКА "КАДРИ"

    Защо КЦМ започва да подкрепя една асеновградска професионална гимназия още през 2005 г.

  • Защо няма качествени кадри?

    Роси Митова иска бизнесът й да расте – но в опитите си да го направи се сблъсква с проблем, който е познат на всички бизнеси в България: кадрите. Това е синдром за най-големите работодатели у нас и в някои части на страната буквално спира икономическия растеж. Но, оказва се, и стартиращите фирми, тези, които трябва да са магнит за най-младите, защото са готини, също страдат.

  • Срещу течението

    Пречупените кръстове по 106-о основно училище „Григорий Цамблак“ са безброй – по фасадата, по стената зад училището, те са малки и големи, а посланието им е едно – вие не сте желани тук. Училището е в източния край на София, пистата на летището започва на 500 метра от него, шумът от кацащите самолети понякога заглушава детския глъч.

  • АТАНАС ИСКА ДА УЧИ

    В класа на Атанас има 24 ученици, но той никога не е виждал всички от тях в час. Дори напротив – когато четвъртокласникът в едно основно училище в един подбалкански град вече се е отпуснал и разказва какво наистина става в класната му стая, той обяснява, че „половината клас не идва на училище”

  • ТОЗИ МАТЕРИАЛ НЕ СЕ ПРЕПОДАВА В УЧИЛИЩЕ

    Задаваме ви един въпрос, първия от 15 „бързи теоретични“, поставени пред учениците, участвали в Международната олимпиада по астрономия и астрофизика през 2013 г.: „Каква би била средната температура на земната повърхност, ако игнорираме парниковия ефект и приемем, че Земята е идеално черно тяло и вземем предвид нейното неизчезващо албедо?”.

Comments are closed.